迎新特輯-專業介紹篇① | 國際經濟與貿易專業

國際經濟與貿易專業成立于2006年，2010年通過學位授予專業評審。專業成立以來，始終緻力于培養适應國内外市場經濟需要，有理想信念、有奮鬥精神、有健全人格、有社會責任感，同時擁有自主學習研究能力和實踐能力的高層次應用型、複合型和創新型人才。專業現有教師22人，職稱和年齡結構合理，教學質量過硬，教研成果較突出，服務社會能力強。近年來，國際經濟與貿易專業以“國際經濟與貿易專業綜合改革試點”和“廣東省特色重點學科公共管理”等項目為契機，加快教改科研工作，強化項目建設内涵，形成了适應國際經貿發展新形勢和融合粵港澳大灣區發展的特色專業新格局。

辦學特色

創新型：理論前沿教學與實操前沿教學一體的前沿創新教學特色，青年教師協同發展，教學科研百花齊放。依托廣東省特色重點學科公共管理，專業青年教師申請公共管理特色子項目的立項，豐碩了教學科研成果。

應用型：全面構建理論與多層次實踐課程并重的教學體系：創建協同育人機制，建設跨境電商直播實驗平台等實訓體系，開展教育部1+X證書制度試點項目，鼓勵教師帶領學生參加專業各項國家級學科競賽，以賽促學，教師與學生合作發表論文，以研促學。

複合型：與國際名校如倫敦政治經濟學院、布裡斯托大學等交流合作，以舉辦講座、教授進課堂，國際學術研讨會等方式，推進專業人才培養與國際接軌；與知名外貿企業校企合作，形成了校企互動的就業指導和實習實踐，開拓畢業生國際視野和實踐解決問題的能力。

培養目标

本專業面向國家發展需求，創新驅動高質量就業，着力培養具有良好思想品質和道德修養，掌握經濟學和經濟與貿易類專業基礎知識、基本理論和方法，熟悉國際通行的經貿規則，認識和把握國内外經濟、貿易的運行機制和發展規律，熟練使用一門外國語言，熟練運用現代信息通信技術，具有良好的溝通、協調能力和創新創業精神，成為适應我國現代化建設需要的、具有全球視野和較為完備知識體系的高素質應用型、複合型、創新型人才。

培養規格

本專業學制四年，畢業最低總學分為163學分。其中理論教學116學分，實踐教學33.5學分，集中性實踐教學環節13.5學分。實驗實踐教學占總學分28.8%。

所培養的畢業生要達到以下各個方面的素質、知識和能力要求：

1.素質要求

1.1 思想道德素質

堅定正确的政治方向，樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，誠信為人，富于進取，具有團隊意識。

1.2 文化素質

具有良好的人文和藝術修養、審美情趣及文字、語言表達能力，具有全球化視野，掌握自然科學常識，緊跟科技發展動态，對中外優秀傳統文化與思想有一定的了解。

1.3 身心素質

具備健康的體格、全面發展的身體耐力與适應性，自覺養成合理的衛生習慣與生活規律，同時具備穩定向上的情感力量、堅強恒久的意志力量和鮮明獨特的人格力量，能進行良好的自我調适。

1.4 專業素質

具有紮實的經濟學理論基礎和專業知識，掌握經濟學、國際經濟學等學科門類的基本理論、分析方法和發展動态，了解主要國家和地區的經濟發展狀況、經貿政策法規和世界貿易組織相關知識，掌握商務經營活動中的操作技巧，具備從事經濟貿易理論研究或商務活動的專業技能。

2.知識要求

經濟與貿易類專業培養的學生應具備較為完備的知識結構，包括基礎性知識、專業性知識、工具性知識和通識性知識等。

第一，基礎性知識。接受經濟學理論和研究方法的系統訓練，紮實掌握經濟與貿易類專業基礎理論、基本知識和基本技能。

第二，專業性知識。了解從事國内外經濟與貿易活動的法律法規和慣例，掌握國内外經濟與貿易活動 專門知識的基本原理，熟悉商務活動的業務内容、業務流程以及商務文書的中外文寫作規範。

第三，工具性知識。具備從事本專業學術研究和實務操作所必需的數學、外語、計算機、互聯網等相 關知識。

第四，通識性知識。具備一定的文學、曆史、哲學、藝術、管理、法律等方面的知識，了解人類文明 發展和世界優秀思想文化，掌握科學常識和現代科技發展趨勢。

3.能力要求

經濟與貿易類專業培養的學生應具備較為系統的能力結構，包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創新思維的能力和跨文化交流的能力等。

第一，獲取知識的能力。養成良好的自學習慣，學會利用現代科技與信息等高效的渠道和途徑獲取新知識，具備自我學習知識、自我消化知識、自我更新知識的能力。

第二，運用知識的能力。具備問題意識，善于洞察問題、提煉問題、綜合運用本專業的基礎理論和專業知識研究與解決問題的能力。

第三，創新思維的能力。超越陳規，知難而進，學會獨立思考、積極進取探索，在把握事物發展客觀規律的基礎上實現變革和創新，不斷推進思想進步和實踐發展。

第四，跨文化交流的能力。培養跨文化交流的興趣，自覺尊重和理解包容世界不同國家和地區文化及風俗差異，厚植家國情懷的同時開拓國際視野，在讀、說、聽、寫、譯等各個方面熟練掌握1門外語。

課程體系

課程體系的設計強調學生專業複合能力和專業技能等應用能力的培養。

核心課程：政治經濟學，經濟學原理，中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、國際經濟學、貨币金融學、會計學、統計學、計量經濟學、國際貿易實務、跨境電子商務實務、國際結算、單證與信函、國際商法等。

應用型課程：國際貿易操作(上機實驗)、跨境電子商務實務、商務英語口語、商務英語（聽力、寫作、閱讀）、國際金融學、計量經濟學、國際商法、國際結算、單證與信函、國際市場營銷、國際商務談判、國際服務貿易、證券投資實務、商務溝通與禮儀、報檢與報關實務、國際物流實務。

專業創新課程：跨境電子商務實務、商務英語口語、商務英語（聽力、寫作、閱讀）、國際貿易實操（上機實驗）、國際商務談判（含實踐模拟）、國際物流實務、證券投資實務（含交易模拟）、國際貿易前沿等。

師資隊伍

本專業通過一系列改革和建設措施，現階段已打造一支學曆、年齡、職稱結構更加合理，精于世界經濟與國際貿易研究，理論教學與實踐能力兼備，以及具有良好的師德素質的專業師資隊伍。專業由太阳集团城网址9728院長袁持平教授和副院長吳喜齡副教授協同領導，袁持平教授擔任國際經濟與貿易專業主任，廖倩講師擔任專業副主任。袁持平教授在本專業學術造詣高深，教學和管理經驗豐富，具有高級專業技術職務。在袁持平教授和吳喜齡副教授的領導下，專任教師21名，外聘學科帶頭人1名。教師隊伍中教授2人，副教授3人，講師9人，助教8人；擁有博士學位的3人，在讀博士6人，其餘老師均都擁有碩士學位；入選學校百名骨幹教師計劃的教師5人，入選博研計劃1人，境外留學、訪學經曆教師8人；雙師型教師8人（具有企業外貿經驗）；所有的教師都擁有國際貿易學、經濟學等相關專業碩士以上學位，能滿足本專業複合型、應用型人才培養的需要。南粵優秀教師1人，東莞優秀教師1人，參加學校授課、說課大賽獲獎教師5人。

教育教學成果

國際經濟與貿易專業2019年通過廣東省教育廳的專業綜合改革試點項目驗收，經貿學院共享金融職業技能訓練實驗教學示範中心通過省級驗收，5項省級教學改革通過驗收或立項；《國際貿易實務》課程通過省級一流本科課程認定；成功申請教育部1+X跨境電商B2C數據運營職業技能認證（中級）考試資格；袁持平教授主持廣東省特色重點學科《公共管理》支撐國貿專業教師立項科研項目10餘項，專業教師指導學生學科專業競賽國賽省賽400餘人次獲獎，其中包括第十六屆“挑戰杯”廣東大學生課外學生科技作品競賽大賽一等獎，三等獎等殊榮。

優秀畢業學子

國際經濟與貿易專業畢業生就業方向多元化，專業培養與就業技能契合度高。截止2022年6月，國際經濟與貿易專業已累計為社會培養多名畢業生，辦學成果得到了社會各界的廣泛認可。近三年本專業就業率接近90%，其中2019屆和2020屆學生畢業生就業率達到92%，就業質量逐年提升。2019屆畢業生初次就業率91.61%，2020屆畢業生初次就業率91.41%；2021屆畢業生初次就業率84.45%。升學深造方面，近三年來，本專業攻讀國内外研究生共35人，其中悉尼大學、香港嶺南大學、伯明翰大學等世界知名學府占50%以上。畢業生服務社會能力強，工作表現突出，多位畢業生受到用人單位嘉獎，如2016屆黃燕晶同學被評為單位先進個人，2017屆袁展業同學被評為最具爆發獎，2019屆羅維佳同學服務基層就業被評為“先進個人”稱号等，2018屆吳澤鵬創業成功，還為師弟師妹提供就業崗位等。本專業畢業生普遍深受社會各行各業用人單位喜愛，常有用人單位主動聯系本專業恰談實校企合作及實習基地建設，例如華奧供應鍊，嘉吉糧油，卡貝路（KBL）等。

初審/張小輝

複審/陳佳莉

終審/李海峰