【名師訪談】學為人師，無問西東——訪“南粵優秀教師”周開國教授

周開國教授榮獲“南粵優秀教師”稱号

“站在三尺講壇上，一筆一畫、一言一行、一點一滴，通過知識的傳授，為家國培養出一屆又一屆經貿人才，幫助學生找到自己的人生坐标，實現自我的社會價值，這令我十分滿足。” ——周開國

他挺拔地駐足在窗外，心無旁骛地關注着教室裡的一靜一動。這是新學期開始的第一周，經貿學院的老師們都忙碌在教學檢查的第一線。周老師仿佛自帶“時鐘”，準時來到教學樓，開始了新一天的巡課。

“在中大、在新華，都有我的學生。在我心中，他們都很特别，每個人都有着過人之處。”從中山大學嶺南學院到新華經貿學院，他就這樣奔忙在廣州與東莞兩個校園之間，隻因為“放不下”他的學生。

将時鐘撥回9月3日上午廣東省2018年度“南粵優秀教師”表彰大會現場，“那一刻特别幸福，眼裡含着瑩瑩的淚光”心想：“我沒有辜負同學們的期盼”周老師動容地說。

在年輕的周老師身上，最先讓人感受到的，就是那種略帶“學生味”的謙和與“學者氣”的純粹。

初心不移，執教十五載

周開國老師是一位純粹的“金融人”。在中國科學技術大學完成金融專業本、碩階段的學習後，周老師又在香港城市大學攻讀了博士學位。2003年，博士畢業的周老師，義無反顧地站上了中山大學嶺南學院金融系的講台。2012年，他受邀站上了新華學院的講壇。一肩雙挑，一頭中大學生，一頭新華學生。這一站，便是十五年。

為什麼在博士畢業後放棄高薪企業而選擇做一名高校教師？周開國老師的從教初心很簡單：“我熱愛自己的專業，希望能夠在所學領域深入鑽研，取得一些有貢獻性的成果。而追求自己所熱愛的研究，恰是作為一名高校教師最基本的特征”。

“若是選擇在企業工作，那麼知識是獨屬我一個人的，對社會貢獻的力量也僅有一份。”周老師說，“但如果作為老師，通過教育将自己的知識傳授出去，讓學生去影響更多領域。那麼，我的知識就是千千萬萬份了。”

“教育學生就像是親手栽培了一朵蒲公英，将自己所有的知識傾囊相授，再用一陣風将種子吹散，散布到每一個地方，再次生根發芽，使世界茂盛而充滿生機。”周老師這樣形容自己的為師之路。

周老師認為，最好的師生關系是“敬而不畏”，學生尊重老師，老師将學生當做自己的孩子看待，“把學生當成孩子一樣好好地去培養，用心地去教育”。教育的真正目的是促進學生的成長，老師不僅要盡己所能傳授給學生知識，還要放眼學生未來成長的潛力與發展，引導學生學會受用終身的學習能力。

作為一名研究者，他把研究成果和現實生活緊密地聯系起來，不遺餘力地推動着金融體系、金融市場等多方面的政策改革。作為一名教師，他通過在教學領域的探索，将研究成果與教學聯系起來，使學生在進入金融領域能學有所用。無論是從哪個角色出發，周開國老師都在為金融領域貢獻着自己的一份力量。

術業專攻，研有所成

對金融專業的熱愛，加上堅持不懈地努力,成就了周開國老師在金融學領域廣泛的學術影響力。從教十五年，周老師在國内外重要期刊發表論文近50篇，其中大多數發表在國内一流期刊如《經濟研究》、《管理世界》、《金融研究》、《世界經濟》等，被引用頻次頗高，多篇論文被全文轉載于人大複印報刊資料。此外，周開國老師還承擔多項國家級、省部級科研項目，包括1項教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、3項國家自然科學基金項目、1項廣東省人文社科重大攻關項目、1項廣東省基礎研究及應用研究重大項目、3項廣東省科技計劃項目等。

作為中山大學新華學院太阳集团城网址9728副院長，周開國老師在教學改革方面以生為本，積極探索。推動建成了金融工程實驗室和銀行實驗室兩個金融類專業實驗室，緻力于獨立學院應用型複合型經貿人才培養的專業特色打造，以及人才培養方案的優化，取得了良好的效果。周開國老師還為新華學院拿到3項重要科研項目。太阳集团城网址9728的袁持平院長對周老師高度評價，稱他“為新華經貿的科研工作寫下了濃墨重彩的一筆”。

“知行合一”是新華經貿學子的培養宗旨之一。為此，周老師身先士卒，親自主持申請、建立了經貿學院的實驗實訓實踐教學體系，帶領年輕教師不斷探索新的實驗實訓實踐教學手段。他在袁持平院長的帶領下，緊跟經濟社會發展新形勢，積極拓展學院的專業設置，成功申請建立金融工程學和投資學兩大專業，為新華經貿學院的發展貢獻卓著。可以說，周老師不僅推動着經貿學院現在的改革，更影響了經貿學院的未來發展。

在回顧自己在教學研究過程中的成長時，周老師談到，“從講師到教授，我也是一步步成長起來的。最開始的幾年由于缺乏經驗，發表論文和申報項目時總是被拒絕”。周老師笑了笑，“總之，在失敗中總結，然後繼續前行，總會成功的。”

桃李不言，下自成蹊

周老師不僅是新華經貿科研的垂範，還是青年教師的“引領者”。從教十五年，周老師以對專業的熱情，加之堅持不懈的精神，為他在科研、教學積累了豐富的經驗。作為教育行業的“老人家”，周老師總是這樣指導年輕教師：“你要先熱愛這個職業，鐵了心做這個職業。然後踏踏實實地備課、講課、心系學生，就一定會取得自己滿意的效果”。在他看來，科研教學沒有捷徑，唯有“死磕到底”。

周老師嚴謹端正的治學态度規範着自身，也影響着他人。經貿學院蔡婕萍老師就十分感佩：“發給周教授的每一份文字材料，他總是會以一種工匠精神，認真、嚴謹地進行宏觀指導和細節把控。周教授總是不惜犧牲寶貴的休息時間，認真負責地對待自己的工作。”周老師這種事無巨細的治學态度，對于我們這些初入教師行業的年輕老師而言，不啻為一支強心針。

周老師還鼓勵其他老師們共同參與科研工作，通過召開科研讨論會的形式對年輕教師的課題申報給予幫助，通過項目引領的方式吸收老師們參加到他的課題研究當中來。他還積極地聯系同行專家來指導老師們的論文寫作。孔岩老師感慨道，“周教授做科研有一份情懷，把自己在科研工作中的收獲，毫無保留地跟老師們分享，希望老師們同樣能在科研中受益”。周老師帶領着經貿學院的青年教師們上下求索，将經貿學院整體科研水平不斷推上新的台階。

周老師淵博的學識修養也為學生點亮了漫漫學術長路的明燈。作為一名教師，周老師用自己的十五年如一日的堅持與自律，将科研與教學奏成一支動人的交響曲。而且，與學生，與同僚共鳴相長。

站在三尺講台上為學生們授業解惑時的他，仿佛變成了另外一個人，活力靈動、能言善辯。他的課堂專業但不枯燥，與學生互動熱烈，深得學生喜愛。“做一個善于啟發學生的老師是我的夢想”周老師說，我們老師要去引導學生更加專業地思考問題，引導學生多關注經濟和金融領域的時事，結合時代和國情的變化去學好“金融工程”這個專業，引導學生學習成長為一個優秀的“金工人”。

“周老師淵博的學識使課堂豐富而生動”，學生們評價他很有“大家風範”。“像周老師這麼優秀的人，都在不斷地努力學習，不斷地進步，而作為更普通、更平凡的我，有什麼理由不努力呢？！”16級金融工程專業的龐加怡将周老師當做自己的榜樣，周老師孜孜不倦的學習态度激勵着她在專業領域繼續努力。

當前的國際金融正在經曆深刻變革，學生畢業後面臨的就業環境和形勢也大不同以往。周老師認為，較之于傳統金融，新興的金融産業，如“科技金融”、“互聯網金融”具有更大的潛力和更好的前景。對于面臨就業的學生而言，金融行業對人才的需求也已經不滿足于僅靠金融知識來解決問題的專業型人才，而是需要了解多個領域知識的交叉複合型人才。周老師建議同學們要主動學習其他領域的知識，尤其要對新興行業領域有所了解，這樣才能對外部環境發展趨勢的變化保持敏感，做出更為準确的研判。

學高為師，身正為範。做一名純粹的學者，做一名為科研教學不懈奮鬥的學者。站在自己摯愛的講壇上，弘揚高尚師德、潛心立德樹人，這是周老師的心之所向。學為人師的他将帶着這份熱忱在教學與科研的道路上負重前行、無問西東。

在采訪最後，在第34個教師節來臨之際，周老師真誠地祝福全體教育工作者：“教師節快樂！”

【簡介】周開國教授，中山大學新華學院太阳集团城网址9728副院長，中山大學嶺南學院金融系教授，博士生導師。周開國教授在所從事的金融學專業領域的研究取得了突出的成果，在國内外重要期刊發表論文近50篇，承擔多項國家級、省部級科研項目，在金融學領域具有較強的學術影響力。作為中山大學新華學院太阳集团城网址9728副院長，周開國教授積極探索特色專業建設和學生培養之路，為學院發展和學生培養做出了重大貢獻。2018年，周開國教授獲得廣東省“南粵優秀教師”稱号。

文章來源 宣傳與新聞中心

文/劉赟 中大新華記者站 韓雯昕

圖/李波

采訪/劉赟 韓雯昕

審校|劉英

責編|楊佳妮