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School of Economics and Trade

金色校園 如詩如畫
Ron Anderson教授與學院教師合影
Ron Anderson教授與校領導合影
奮鬥新時代 發展譜新篇
捕捉校園的美好
青春不停步 永遠跟黨走
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萬媛媛老師個人簡介

發布日期:2016-06-01 | 作者:admin | 來源:未知

職稱:經濟統計學教師,講師

學曆:碩士畢業于中山大學數學與計算科學系統計學專業,現澳門科技大學博士生。

榮譽:2021年榮獲“廣東省民辦教育優秀教師”,廣州新華學院“十佳教師”榮譽稱号2018年入選學校百名優秀骨幹教師。2019年被授予中山大學新華學院太阳集团城网址9728黨支部“實踐育人先進個人”稱号。2020年被授予太阳集团城网址9728黨支部“學習先鋒”和“實踐先鋒”,2021年被被授予太阳集团城网址9728黨支部“優秀黨員”。2015年和2018年被評為“優秀級導師”。科研方面,主持省市廳級項目5項,主持2項教改項目,參與4項省級校級項目,發表12篇高質量論文,核心論文6均為第一作者教學方面,在職期間盡心盡力,課前精心準備,查找資料,靈活創造性地使用教材,教學質量穩步提升。

研究方向:環境經濟,區域經濟,計量經濟,數理統計等

任教課程:統計學原理,計量經濟學,統計學,商務與經濟統計,抽樣技術高等數學等。

代表項目及期刊論文:

主持的項目:

  1. 主持廣東省财政廳項目《公共服務财政支出助推粵東西北精準扶貧的實踐及路徑研究》(項目編号:Z2020119)已結項。

  2. 主持廣東省教育廳青年創新項目《城市能源消耗和環境污染的大數據分析》(項目編号:2016WQNCX189)已結項

  3. 主持廣州市“十三五”規劃社科項目《廣州市生态文明建設與經濟高質量耦合協調研究》(2019GZGJ221)已結項。

  4. 主持廣東省教育廳青年創新項目綠色金融促進能源結構轉型的機制和對策研究2021WQNCX112)在研。

  5. 主持廣東省教育廳《公共管理》子課題(項目編号:F2017STSZD01),已結項

  6. 主持廣州新華學院校級一般項目《綠色金融對經濟增長和環境污染的影響研究2020KYYB09)在研。

  7. 參與跨境電商新形勢下國貿專業電子商務課程教改研究(2016GXJK211)(廣東省教育廳)已結項

  8. 主持大數據時代下統計學課程教學改革研究(2016J015),(校級),已結題。

  9. 主持《計量經濟學多維度教學改革創新研究-以中山大學新華學院為例》(2019J013),已結項

    10.指導國家級大學生創新創業項目《點通教育服務平台——大學指南針APP》(202013902003X),在研。

    11.指導廣東省教育廳大學生創業項目《大學資訊APP的開發研究》(201613902012),已結題。

    12.指導廣東省教育廳大學生創業項目《大學生C2C租賃平台》(201613902035),已結題。

    13.指導廣東省教育廳大學生創業項目《科技創新助推饒平精準扶貧的實踐及路徑研究》(S201913902022)已結項

    指導大學生創新項目《港澳大灣區融合發展的機遇與挑戰—以珠海橫琴為例》(20191390099)。已結項。

    代表性論文:

    14.綠色背景下廣東省旅遊業發展的經濟效應和生态效應研究[J],生态經濟。2019.3. 核心期刊

15.農村電子商務影響因素及對策建議[J],商業經濟研究,2020.1核心期刊。

16.生态文明建設與經濟高質量協調發展的區域綜合評價[J],統計與決策,2020.10,核心期刊

17.廣東省綠色發展能否優化能源消費結構[J],生态經濟,2021.3,核心期刊。

18.Clarifying the relationship among green investment, clean energy consumption, carbon emissions, and economic growth: a provincial panel analysis of China[J]Environmental Science and Pollution Research,2021.9.  SCI期刊。

19.公共服務供給對城鄉消費差距的影響與對策研究[J],商業經濟研究,2020.12,核心期刊。

20.Study on the Development Path of Rural Tourism under the Strategy of Rural Revitalization Meteorological and Environmental Research2020年6月。

21.大數據時代下獨立學院應用型人才培養-基于統計學課程軟件教學改革[J],教育現代化,2018.01