【經貿學院線上教學分享】多措并舉，共建優質線上課堂|經貿學院經濟學專業線上教學分享

疫情當前，響應屬地政府要求，我校采取封閉式管理，線下課程暫停，全部采取線上方式進行。經貿學院經濟學專業教師集思廣益，多措并舉，争取線上課程達到良好的教學效果，具體做法如下：

一、多平台綜合使用

經濟學專業教師結合專業特點，重點采用騰訊會議、騰訊課堂、雨課堂，并綜合運用超星習通平台各項教學功能，多方面、多路徑提高線上教學質量，保證學生的課程學習效果。

二、提升課程設計趣味性

本專業教師通過提高課件内容設計，提升課程趣味性，吸引學生注意力；減少課件文字内容，增加圖片、圖形等形式的内容，簡潔明了的展示課程知識，并進行具體講解，另外，增加各類課程相關的趣味性案例分析讨論等。

圖1 藍舟琳老師部分《中級宏觀經濟學》課件

同時聯系實際、時事熱點，結合知識點進行講解，增強課程實用性；如結合兩會中的政府工作報告，聯系宏觀經濟學相關知識進行目标和政策措施的解析。

三、優化課堂參與激勵機制

為激發學生的學習積極性，營造良好的課堂氛圍，經濟學專業教師設置了多種方法優化課堂參與獎勵機制。如在課前課中課後，根據教學安排，随機地在學習通發布當堂課知識點相關的練習，鼓勵學生完成作業可獲得平時分，這樣既能了解學生知識點的掌握情況，也能增強學生對知識點的記憶和使用。

          圖2廖梓岑老師的随堂練習                 圖3藍舟琳老師的課堂互動

四、多手段增強課程吸引力

首先，直播過程中，适當加入相關視頻的播放，以免單一講解方式造成學生疲勞、注意力不集中等問題。如政治經濟學的“無窮之路“紀錄片對應課本中國特色社會主義經濟發展的知識點；另外，也搜尋衆多優質慕課資源，上傳學習通，供學生自主學習。

圖4 關琴老師課上播放的相關視頻

其次，通過學習通平台進行知識擴展，搜集上傳課程相關新聞資料等，供學生查閱；根據課程内容，搜集與知識點有關的優質熱點分析或評論，上傳至學習通的“資料”闆塊，供各位同學閱讀思考。

再次，上課過程中，采用簽到、舉手、搶答、讨論等多樣化互動方式。線上上課不能面對面交流，不能時刻關注到學生精神狀态，通過網絡互動的方式，可以起到有效的監督作用，并且增加虛拟課堂的活躍度。

同時，鑒于個别課程增加可提升學生實操能力的内容，如使用辦公軟件設計和處理統計表格等；另外，為了提高學生邏輯思維能力，也将思維導圖制作軟件上傳至學習通，供同學們下載使用。

圖5 關琴老師給學生補充的提高實操能力的相關知識點

最後，課程結束後，發布匿名的課程調查問卷，讓學生們提出關于課堂的建議，并且争取在下次上課有所改進。

文/張才華

圖/經濟學專業教師

初審/鄒冰晶

複審/陳佳莉

終審/李海峰