【經貿學院線上教學分享】個案風采，盡顯線上教學水平|經貿學院投資學專業線上教學分享

疫情當前，學校開啟全面線上教學模式，經貿學院投資學專業教師在總結成功經驗的基礎上，結合課程特點和學情特色，繼續探索線上教學的新模式。

黃燕玲老師依據學校相關教學工作安排，本學期線上教學工作師生們不僅在思想上有了充分的認識，在教學軟硬件設備和信息素養方面也有了充分的準備。老師線上“教”可以靈活使用一種或多種教學軟件（如騰訊會議輔以學習通）以達到最佳授課效果，也積極安排适用于活躍線上課堂氛圍和實施督學的教學活動（如學習通的“選人”功能）；學生線上“學”，會提前調試好設備、網絡、電量，保障可獲得有效的音畫質量和可主動參與線上課堂的教學互動和讨論。

蔡永剛老師的金融衍生工具課堂，采用多種策略，以最大程度的提高學生學習積極性。豐富教學資料，除了教材還有學堂在線、B站上的名校教學資源輔助，幫助學生對重點知識的掌握。同時，結合現實案例，幫助學校了解金融衍生工具的作用和風險，例如3月8日，青山集團在倫敦商品期貨交易所交易的鎳期貨的做空事件，讓學生跟蹤事件的過程，使得學生對期貨的風險有了更深的認知。最後，理論教學和實踐結合，合理安排實驗課，分别是關于股指期貨和金融風險管理，讓學生收集數據對具體的交易的收益和風險進行評估，使得學生加強對理論的應用。

楊倩老師針對學生對經濟學、金融學相關術語掌握較差的情況，引入了“關鍵詞圈圈法”，在重點概念部分，着重對其中涉及到的關鍵詞進行拆解，幫助學生增加理解和記憶觸點。同時，上課采用騰訊會議，課程有錄屏，學生課後可以通過視頻進行複習。後續計劃剪輯視頻，把關鍵知識點的視頻單獨剪輯成微課，編輯好知識點，方便學生利用碎片化時間學習。

李慶燕老師的線上教學使用騰訊課堂完成。通過研究騰訊課堂的相關新增功能，對更好完成線上教學有了一些改善措施。

首先，上課會把騰訊課堂的對話框始終放在屏幕最右邊，以便及時發現學生反饋信息及時和學生溝通。二是靈活運用騰訊課堂的連麥功能。為了查看學生端是否認真在線聽課，使用連麥功能随機邀請學生回答問題，來确保學生線上課程的學習狀态。三是會在課堂中設置一些選擇題作業，利用學生端的作業功能，及時檢查學生對課堂教學内容的掌握情況。四是上課前設置回放功能，使學生課後有不懂的問題可以查看回放來解決相關問題，同時每節課提醒學生課後有其他問題可以通過學習通或者微信直接與我溝通反饋。

圖：投資學專業線上課堂

文/孔岩

圖/投資學專業教師

初審/鄒冰晶

複審/陳佳莉

終審/李海峰